bat365中文官方网站本科生 方晨韵

走在清晨的校道上，樱花绽放，阳光微凉，空气中还有些许水汽，漫步其中，悠闲而惬意。又是一个星期天，是一个有早八、但却快乐的星期天。因为这节早八，是趣味生物实验。

到教室的时候离上课还有一段时间，一个法学院的小姑娘背起了日语，还提醒我也要抓紧时间学习，真是令我自愧不如。上课后老师告诉我们这次课程要制作植物微型标本和进行植物组织培养。听到这些有趣的实验同学们都兴奋了起来，我残留的困意消失殆尽。老师将流程简单介绍了一下，便让大家到校园中自行采集植物用以后续的标本制作。我到会文楼旁的草丛中就开始搜寻，想着每样拿一些回去再想想要拼成什么图案。我旁边的小姑娘倒是胸有成竹的样子，她想要拼一个小女孩，并想好各种叶子的用途。我们捡地上的落叶，尽量避免去采摘。最后我们捧着各式各样的植物回到教室，按照老师所教的步骤，将植物用滤纸夹好，用载玻片压平，用橡皮筋捆好后放入烘干箱中。同学们陆陆续续地回来并处理好所收集的植物。在等待植物烘干的过程中老师开始讲解植物组织培养。这是一个出现于高中选修课本里的实验，在我看来步骤繁琐很是高级。想到自己能亲自体验那真是十分期待。

老师带我们到另一个实验室，里面有三个超净工作台。老师先示范了一下如何将培养好的拟兰芥组织用解剖针移入放有培养基的小玻璃瓶中，就让我们依次进行操作。我看完老师的操作，再观察的第一组同学的过程，已经基本掌握。轮到我时，我很顺利地完成了实验，获得了能够培养出完整植株的植物组织。老师说我们的小玻璃瓶可以带回去自己培养，温度和光照适宜的话大概一个星期后就能长出小苗来。大家都盖好玻璃瓶的盖子，欢欢喜喜地回到刚刚的实验室准备制作植物标本。

大家用镊子小心翼翼地将烘干好的植物摆放到老师分发的塑封膜中，完成后交给老师用机器进行塑封。大家纷纷发挥自己的奇思妙想，叶片，花瓣拼成的小动物活灵活现，还有同学勾画出一个穿着花裙子的小姑娘。我就完成了一个简单的花朵乘风的场景和一个树叶扇子。虽然不是特别完美但也心满意足。

袋子里放着完成的两个植物画作，手中拎着能长出组织培养出的植株的玻璃瓶，结束这节趣味生物课的我心中满满的欢喜。我感觉我们就像是被精心培育的小苗，相信在bat365中文官方网站这样适宜的环境中，定能茁壮成长，不负期望。